坚持经常性教育和适当的集中性教育相结合

扎实推进党的先进性建设

榆垡镇党委

    榆垡镇几年来坚持经常性教育和集中性教育相结合，把集中性教育作为经常性教育新的起点和基础，把经常性教育作为集中性教育的延续和深化，不断探索加强党的先进性建设的途径，取得了初步成效。

    一、经常性教育和集中教育相结合，在互促共进上下功夫

    榆垡镇近几年经常性的系列主题教育活动，为开展先进性教育活动打下了良好的基础，先进性教育活动的顺利开展也为今后主题教育活动指明了方向、确立了基调。

    1、经常性教育为集中性教育活动成功开展奠定良好基础

    几年来镇党委有意识地开展经常性教育，使党员长期受教育、时时受教育，在党内营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的浓厚氛围，为先进性教育活动的开展奠定了良好的基础。

    一是党员经常性教育与城镇发展相结合，为集中性教育活动奠定思想基础。榆垡镇党员系列主题教育活动，是于2001年为深化“三个代表”教育成果而开展起来的。当时为了调动广大党员支持和参与我镇小城镇建设的积极性，开展了以“爱我榆垡、建我家乡”、“知榆垡、爱榆垡、忆宗旨、树形象”为主题的教育活动。让广大党员了解区情、了解镇情，最大限度地宣传和支持镇里的工作部署。所以，在这次先进性集中教育活动当中，广大党员对中央、市区和镇党委的部署十分理解与支持，都能积极参与到教育活动当中。

    二是党员经常性教育与提高素质相结合，为集中性教育活动奠定目标基础。不断提高党员“双培双带”作用，一直是党委开展主题教育的出发点。2003年，我镇就结合“农民五年致富工程”确定了争当致富先锋、文明标兵、稳定模范的“三争当”主题，使党员素质“在带动中提高，在提高中带动”，模范作用的发挥从致富带动扩大到多方面带动。在这次先进性教育活动当中，更是把提高广大党员综合素质作为主要目标之一，采取了多项措施促进党员能力素质的提高。

    三是党员经常性教育与解决热点难点问题相结合，为集中性教育活动奠定群众基础。2003年4月，镇党委开展了“万众一心、众志成城、抗击非典”为主题的教育活动，组织发动广大党员带头参与抗击非典斗争，得到了群众的普遍赞誉。2004年，为配合农村两委换届，镇党委又确定了言行对组织、对群众、对自己及亲友负责的“三负责”主题教育，全镇58个村所有农村党员全部递交了保证书，确保选举一次成功。2005年，为配合我镇争创全国文明镇、环境优美镇、卫生镇的“三大争创”活动，镇党委确定了“提高素质树形象，维护稳定促发展”的主题，使党员自觉地加入到以“四在农家”为载体、以农村家庭为单位的三大文明建设当中。每一次教育活动，都达到了振奋人心、维护群众利益的效果，因此在进行全镇范围内的党员先进性集中教育活动过程中，广大群众积极支持教育活动的开展。

    2、集中性教育为经常性教育开展提供了新的经验

    先进性教育活动期间，镇党委牢牢把握住“学、找、改”这三个核心，使广大党员普遍受到了一次深刻的理想信念教育和党性锻炼，也为今后经常性教育提供了有益的经验。

    一是要贴近党员思想实际，不断用先进理论武装头脑，切实提高党员素质。镇党委实行分类分层教育的办法，坚持“三个结合”，将“三个代表”重要思想与党在农村的有关方针、政策结合起来，将积极参加扶贫帮困活动与学习理解党的宗旨结合起来，将带头致富、带动群众致富的行动与践行党员先进性结合起来，使每名党员的思想素质都得到有效提高，激发了党员工作的主动性和参与活动的积极性，2005年镇党委共接到群众对党员的表扬信40多封。

    二是要切实找准党组织和党员存在的突出问题，以改革的精神加强和完善党组织自身建设。在长期执政的条件下，在改革开放和发展社会主义市场经济的环境中，加强党的先进性建设的任务更为艰巨。我们必须居安思危，增强忧患意识，坚持用发展的眼光审视和评估自己，既要看到成绩，也要看到不足。镇党委采取自己查、领导点、群众提、组织帮等行之有效的方式，帮助每一个党员认真查找在思想、工作和作风等方面存在的突出问题。敢于自揭伤疤、勇于自我超越的做法，树立了党组织和党员在群众中的良好形象，增强了党支部的凝聚力、吸引力，在教育活动中，有300多名群众向党组织递交了入党申请书。

    三是扎实抓好突出问题的整改，是教育活动取得实效、不断推动各项工作的关键。镇党委针对征求意见、党性分析中查找的问题和民主评议中反映的突出问题，认真指导每名党员明确切合实际的整改目标，提出切实可行的整改措施，督促抓好整改。党组织和党员存在的问题的有效解决，有效推动了全镇经济和社会的发展。截止到2005年底，发展企业55家，投资总额达25亿元。并被确定为国家级农产品加工业示范基地和中国公众营养产业示范基地。

    二、开展教育活动的几点启示

    1、必要的集中教育有助于深入推进党的先进性建设。每次集中教育活动，既是全体党员统一思想的过程，也是解放思想的过程；既是教育党员的过程，也是宣传党的主张、扩大党的影响、教育和引导人民群众的过程；既是提高党员觉悟和素质、加强党的基层组织建设的过程，也是服务人民群众、促进各项工作的过程。因此，必要的集中教育活动有助于集中解决党组织和党员中存在的突出问题，不断提高党的执政能力，促进党的先进性建设。

    2、经常性教育必须配合集中教育活动，做好集中教育成果的巩固和扩大工作。集中教育活动为经常性教育指明了方向，明确了基调。集中教育活动不可能在短期内解决所有的问题，这就要求经常性教育活动要紧紧围绕集中教育活动确定的大主题，紧密结合实际，根据形势发展的需要，适时推出贴近实际、贴近党员、贴近群众的主题，不断巩固和扩大集中教育活动的成果。

    3、教育活动必须以群众满意为标准，避免空对空，要确保党员受教育、群众得实惠。要转变开展教育活动是务虚的，成效是看不见、摸不着的错误思想，坚持教育活动和各项工作“两不误、双促进”的观点。要把开展教育活动的出发点和落脚点放在解决党组织和党员存在的突出问题上，放在促进经济社会快速发展上，放在推进社会主义新农村建设上。要始终坚持边学边改，始终坚持上下联动、分层解决实际问题，要始终坚持群众满意这一标准。

    三、下一步开展系列教育活动的打算

    这次党员先进性教育活动为党的先进性建设掀起了一个高潮，也是进行系列主题教育的一个新起点。为我镇坚持党员“长期受教育、永葆先进性”经常性教育活动指明了方向。

    1、进一步明确主题，使先进性教育活动得到有效深化。镇党委总结先进性教育经验，结合社会主义新农村建设的发展实际，确定了“发挥‘五带’促‘五员’，构建和谐促发展”的2006年教育主题。就是引导广大党员，把先进性教育活动中确定的具体要求落实在全年和以后的发展建设当中，做到带头遵纪守法、带头维护稳定、带头增收致富、带头服务群众、带头争创文明；成为党的政策和党委政府工作部署的宣传员、成为及时把群众信息反馈到党委政府的通信员、成为解决生产生活难题服务群众的勤务员、成为管理好家族邻里言行的监管员、成为防止矛盾升级化解身边纠纷的协调员。

    2、创新教育活动形式，使党员先进性在具体工作中得到体现。一是深化党员先锋号、党员先锋岗分类示范活动。对不同行业、不同岗位的党员，对照提炼出的新时期党员先进性具体要求，坚持把保持党员先进性与履行岗位职责结合起来，鼓励和引导广大党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。二是深化“机关效能建设年”和争创学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型“五型”机关主题活动。转变机关作风，提高服务质量和办事效率。三是深化“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”的实践活动。坚持深入开展好“1+1”结对帮扶，对低保户、特困家庭等进行经常性走访慰问，并提供培训、技术指导及物质帮助，使困难群众切身感受到党和政府的关怀与温暖，促进和谐社会建设。

    3、搞好测评工作，使系列教育活动成为群众满意工程。始终坚持“开门”搞教育，坚持从群众中来、到群众中去，引导党员广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议、监督和检验，避免把教育活动搞成党内的封闭教育、自我循环。党委将继续坚持每年进行的“万人评机关”活动，通过发放问卷调查和评议票，让基层广大群众、外来企业、上级对口部门对全镇36个部门的工作作风、行政效能进行综合评议，切实推进机关作风转变，提高行政服务效能，树立为民、务实、廉洁、高效机关党员形象。